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普及环保知识 保护衣食之源----中国环境科学学会“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”进入第8个年头

5月17日,2014年“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”启动仪式在北京举行,此次主题为“农村环境与人体健康”,重点关注农村的儿童、妇女、空巢老人的环保科普和健康。这也是该活动带动全国各高校的大学生深入我国农村广大地区,为渴望环保知识的农民做志愿服务的第8个年头了。
“在当今组织一项具有规模和亮点的大型科普活动实属不易,多数活动开展1~2年便夭折了。”一位长期从事科普工作的人士颇为感叹。那么,“千乡万村环保科普行动”为什么能做8年?产生了什么社会效应?未来又要如何创新才能更好地发挥其作用呢?这也是该科普活动主办者中国环境科学学会一直在挑战的课题。
知识改变命运:
200万农民接受环保科普
农村是我们的衣食之源,我国农村地域辽阔,全国共有村庄64万个,农村人口7亿多,占我国人口的绝大多数。与此同时,随着工业化进程的推进,农村的环境问题日益严重,诸如垃圾乱堆放、秸秆焚烧、农药化肥过度使用、畜禽粪便污染等,农村的水、土壤和空气的“命运”受到史无前例的“威胁”,铅污染、铬渣污染等全国性污染事件频发。而据《第八次中国公民科学素养调查》显示,2010年我国具备基本科学素养的公民比例达到了3.27%,其中城镇劳动者具备基本科学素养的比例为4.79%,农民具备基本科学素养的比例为1.51%,也就是说,在城市,100个人只有不到5个人具备基本的科学素养,而农村不到2个人。
由此可见,我国农村对环保科普知识的渴求毋庸置疑,相对的,我国整体科普力量薄弱,如何使有限的科普资源发挥最大的作用?此时,全国各地的大学生发挥了他们的力量。2003年,中国环境科学学会在全国率先启动“千乡万村环保科普行动计划”,开展了一系列农村、牧区环境保护科普宣传活动。2007年,大学生志愿者成为活动的主体,每年由中国环境科学学会牵头,各地方学会和高校组织大学生,利用暑期社会实践,深入农村的田间地头,给农民普及环保知识,该活动得到了国家环保部、中国科协和科技部的大力支持。
据统计,7年来,累计超过40万名大学生志愿者参加活动,辐射农民超过200万人,获得了良好社会反响。“姐姐,我知道要环保,我能从小做起,放学后我就把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听,讲给亲戚们,讲给身边的人,让他们也学会环保。”一位叫林宇轩的小朋友睁着大大的眼睛对志愿者说。
上述故事在2011年7月,地点在河南省新乡市牧野区尚村小学,这一年,河南新乡医学院护理学院的大学生志愿者们精心地策划了一系列孩子们能听懂的环保课。怎样使孩子懂得那么复杂的环保问题?志愿者集思广益,队员王晓洋发挥了自己擅长相声的特长,假扮成了白须老夫子,以轻松幽默的方式娓娓道来。
也正是这一年,即“大学生志志愿者千乡乡万村环保科科普行动”进行的第5年,该项目被纳入国务院办公厅印发的《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011-2015年)》。
学以致用:
大学生需要施展才华的空间
在每一年的“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”表彰大会上,参与的大学生每每感叹,活动中获益更多的是他们自己。很多来自城市的大学生通过活动,不仅增强了自己的策划和与陌生人打交道的能力,还了解了农村的现状,意识到保护土地、保护江河的重要性,同时也体会到“学以致用”的成就感。中国农业大学、浙江大学、河北农业大学、新乡医学院、天津大学、仲恺农业工程学院、东北师范大学等来自全国各地的院校几乎每年都参与“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”。
去年7月,浙江工业大学绿色环保协会赴杭州市大家苑社区,开展了7天的环保科普活动。如何让这短短的7天含金量达到最高?这对还未走出校门的大学生们是很大的考验。为了激发居民的兴趣,他们着重从动脑、动手、才艺3个角度来设计活动内容,第一天主打垃圾分类宣讲课和净水实验课,立即拉近了与居民的距离。手把手教小朋友做净水实验,让小朋友们亲眼见证浑浊的污水在自己手中变成清澈的净水。这个“神奇”的过程在小朋友脑海中留下了深刻的印象,激发他们对科学的热情,志愿者们趁此鼓励孩子们努力学习,以后用自己所学到的知识改变环境污染。此时,大学生们无意间给家长们也上了一堂环保科普课。
2012年7月,在有“世界硒乡”之称的湖北恩施新塘镇,来自中国农业大学的志愿者冒着酷暑开展环保科普活动。南方的农户居住分散,且多在崎岖不平的山区,大学生们却在2天时间里,走访了3个村,接触了近百家农户。除了调研新塘乡水资源保护及污水处理、新能源利用、土壤污染、农药安全合理使用和垃圾处理等问题,还向农户传达了与之相关的知识,他们形象地将这次活动内容概括为3“进”,即进课堂,进农户,进集市。
每到一家,农户会得到一把印制了环保小常识的扇子,填一份大学生们专门设置的问卷,或者能和他们聊聊,拉拉家常,讲讲生产生活中遇到的问题。通过这种沟通,大学生们发现很多村民直接饮用山上流下的泉水,但是他们对保护水资源的意识却不强,河流有受污染的迹象。随着新农村建设覆盖到村里,大部分村民用上了太阳能和沼气,但在使用过程中存在一些安全隐患;农药化肥是现代农业的“亲密合作伙伴”,但滥用错用农药化肥现象普遍,且农药废弃物随意丢弃在田间地头,甚至是饮用水源地。面对这些情况,大学生们不仅给村民发放了中国环境科学学会配备的农药、化肥环境安全技术导则,还专门根据当地实际情况,编制了《农村环保科普实用手册》赠送给村民。同时,他们还将这些调查写成报告,反馈给当地政府。
挑战创新:
社会实践成为大学生的一张“王牌”
由于全国各地农村的地理环境、经济发展结构、民风民俗差异极大,在实际科普工作开展中,大学生志愿者们充分发挥了他们的创造力,不走“形式主义”科普和“蜻蜓点水”科普的路线。2013年,广州工业大学大二学生曾宇飞全程策划、组织了一场去农村的科普行动,他说,有的大学生参加社会实践是为了增加自己的履历,为将来找工作做准备;有的是想去体验教学;而他觉得这是人生至少要有一次的经历。这种说法也得到每年都参加此次活动的天津铁道学院查英老师的呼应,“特别像我们这种职业性院校,学生的社会实践经历对他们未来的就业特别有意义。”
要“因地制宜”,这是曾宇飞在组织活动中得到的最深刻体会,“学会规定了科普过程中必须完成一些项目,比如有关农业污染的调查,但是广东的农村很少农民在种田,反而是村子周边的工厂污染很严重。”于是他们就将重心放在环境科普和支教上,为了在暑期做好一场为期几天的科普,曾宇飞3月份就去村里踩点,5月份就将需要的课件做出来了。科普活动是在一个小学展开,“家长的积极性超出我们的意料,他们送来很多孩子,于是我们不得不临时分几个班进行。”
这种因地制宜的做法和不断创新的精神在历届大学生志愿者身上早有体现,如2012年7月6日至12日,仲恺农业工程学院环境科学与工程学院组织了一支小分队到广东省梅州市平远县文丰村开展环保科普活动。在7天的时间里,他们先后开展了“阳光少年成长计划平远行之赠书仪式”、“禽疫病防治讲座”、“环保调研入农家田间”、“环保小讲堂”、“DIY环保袋”、“科普知识乡间传”、“灯谜活动话环保”、“探望孤寡老人”、“了解养殖场情况”、“扫街表环保”、“文艺晚会”、“农活我来帮”等形式多样、创意颇多的活动。
不断探索:
农村科普需要形成长效机制
随着活动的展开,各地环境学会和高校的农村科普经验越来越丰富,科普“武装”也越来越完备。如2011年7月,江苏省环境科学学会共设立9支科普小分队,分别赴江苏省9个城市。其中重点团队扬州分队,配备了1名环境保护专家、1名污水处理厂技术人员、1名奶牛场技术人员、1名树种基地技术人员、1名农庄负责人、30名结对农家小朋友、2名带队老师及7名大学生。其中,7名大学生志愿者分别来自不同院校、不同专业,目的就是为了根据农村的情况,因地制宜,解决实际问题。
他们针对不同年龄阶段的村民采取了不同的科普手段,如带孩子们参观污水处理厂,在这个过程中,大学生志愿者用通俗富有趣味的方式介绍环保知识;而针对成年的村民,则邀请长期从事农村环保的胡忠明教授开展座谈会,胡教授不仅告诉村民环境变化对农业生产的影响,还嘱咐村民如果身体因环境污染而受害,要及时找到污染源,并且用法律的手段维护自己的合法权益。
根据大学生志愿者的调查,许多村民并不知道哪些是有污染的,也不知道哪些对身体有害,更别谈利用法律的手段维权了。即使在经济相对发达的广州农村,曾宇飞发现村民根本不知道自己的环境权益可能被侵害甚至被剥夺,“他们觉得能去工厂上班是好事。”
通过这个活动,像曾宇飞这样的大学生志愿者都认识到农村环保科普工作的展开是非常有必要的,但是如何产生长效机制是目前面临的一个难题,“比如我们去的那个村,校长说他们那已经5年没有任何大学生来做活动了。这一次我们走了,有效果了,但明年不一定有人来,可能今年的效果就消失了。”面对校长、村民以及孩子们的热情和期待,曾宇飞很想明年、后年以及将来一直有志愿者过来,将科普深入下去。
当下,为什么科普还处于“打一枪换一个地方”的状态,多地的环境科学学会都反映最大的难题是缺少经费,除了多渠道筹集资金,他们想到丰富活动载体,如采用报纸、网络、微博、微信等工具,促成长效机制的建立。
贴近民生:
不断开发科普材料
环保科普用什么科普?所谓“巧妇难为无米之炊”,科普材料自然成为这关键的“大米”。2007年,第一届“大学生志愿者千乡万村环保科普行动”举办的时候,只有几幅环保科普挂图,和临时寻找的与农村环境有关的书籍,发展到现在,已经拥有3部电影、13套挂图、5册读本和8种宣传册。8年来,中国环境科学学会根据国家环保部发的相关标准,制定科普版本的挂图有《化肥使用环境安全技术导则》和《农药使用环境安全技术导则》。2012年,根据环保部发《畜禽养殖业污染防治技术政策》(环发[2010]151号),制作了《畜禽养殖污染防治》宣传册。2013年,又根据环保部发布的《农村生活污染防治技术政策》(环发[2010]20号)制作了《村镇生活污染防治》宣传册。
为了吸引更多的农民关注环境问题,2011年,国家环保部宣教中心、中国环境科学学会和中影新农村数字电影放映有限公司共同拍摄了环保科教片《种菜也要讲环保》,该片改变了传统、僵硬的说教式宣传模式,邀请家喻户晓的演员巩汉林主演,来宣传化肥和农药的使用规范。仅2011年9至10月,该片通过中影集团农村数字电影下乡放映平台在全国2万个村庄播放,辐射面迅速扩大。同年,中国环境科学学会共制作900张光盘,免费发放给大学生志愿者,或赠送给中国科协下发到省、地(市)级科协用于农村环保科普宣传。当年11月,该片获中国科协“科蕾奖”三等奖。此后两年,分别拍摄了《巧用秸秆利环保》和《灰霾防控与城市生活》两部影片,也以同样的渠道大量辐射到广大农村。
这些影片和材料,在内容和形式上追求贴近农民的生活,让人易于理解。据了解,2013年,仅广东省环境科学学会就联合全省5所高校,共607名大学生志愿者,发放各类环保科普宣传册10000余册,张贴挂图近1000张,覆盖全省19个地市的近120个村庄。

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主办单位: 中国环境科学学会 
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