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2019年浙江水利水电学院大学生志愿者”相约青春 绿行浙江环保科普行“赴桐乡小分队

附件:

2019年浙江省大学生环保科普行小分队立项申报表

小分队 名称

赴桐乡小分队

所在学校学院

浙江水利水电学院测绘与市政工程学院

所在社团组织

测绘与市政工程学院团委

科普活动主题

“相约青春,绿行浙江”之乡镇领导干部环保科普行

活动起止时间

2019年  7  月-2019年   7 月

指导或者

领队教师

  

曹刚剑

  

电话

18158511691

政治面貌

中共党员

工作方向

辅导员

小分队负责人

  

学校

年级专业

电话

政治面貌

金雨涵

浙江水利水电学院

2018级测绘工程

18758597729

共青团员

小分队成员

 

王铨叙

浙江水利水电学院

2017级道路桥梁渡河工程

18758538908

共青团员

朱肖波

浙江水利水电学院

2018级测绘工程

13958527068

共青团员

郑华慧

浙江水利水电学院

2018级测绘工程

15669160802

共青团员

朱涛涛

浙江水利水电学院

2018级测绘工程

18758565457

共青团员

吴小梅

浙江水利水电学院

2018级测绘工程

18758558507

共青团员

周光辉

浙江水利水电学院

2018级测绘工程

15888675069

共青团员

王婷炜

浙江水利水电学院

2018级测绘工程

17367100089

共青团员

邵佳

浙江水利水电学院

2018级测绘工程

18758554493

共青团员

 

 

 

 

活动计划

活动前期:

1.先从网络等媒介中详细地了解当地的环境情况以及工农业发展情况,做好前期记录和准备。

2.在较详细地了解当地情况之后,事先预测当地环境中存在的问题,并因地制宜,制定相关的对策。

3.另外,准备将要去当地宣讲的宣讲课、宣传稿和调查问卷。

4.与当地领导联系,确定相关的活动日程安排。

活动中期:

1.前往当地进行走访,了解当地的农工业及环境的实际情况,并进行拍照记录。

2.与当地乡镇领导联系,邀请他们参与问卷调查。

3.邀请负责当地环境的相关基层干部进行采访,将我们在当地寻访中发现的问题告知,并询问他们的看法和以后的解决办法,做好记录(拍视频)。

4.通过上宣讲课(有关保护生物多样性及其家园、农村工业防治污染、农业清洁生产、村镇环境综合整治等的内容,且内容可与当地经济发展相关)向基层干部普及相关知识

(在基层干部空闲时可带家人、孩子一起听讲,提高基层干部保护家园和可持续发展的观念)

5.结束宣讲课之后,再次向基层干部分发调查问卷,观察变化。

6.在经过村委同意之后,在村庄内设点进行宣传,通过填写问卷和提出意见,统计出村民眼中目前存在的环境问题。

7.制定此次环保科普行的主题横幅,邀请当地基层干部签名并合影。

 

 

 

活动计划

8.与当地基层干部沟通,询问是否可以让我们写的促进可持续发展、保护生态文明的倡议书在当地干部群中游览,并且让他们宣传给村民。

9.与当地书记联系,是否可一起进入那些当地的存在污染的农家、厂家寻访劝导,并做好记录。并且与当地干部商量是否可以在工业、农业生产中选择一个长期观察的点,保持联系,实行长效监察机制,推动环境治理落实。

活动后期:

1.整理活动中的问卷与访谈记录和宣讲过程,撰写结论,制定成册。

2.将整趟行程所获通过QQ、微信等媒体平台宣传出去,让更多的人了解,并且加强社会对当地行动落实的关注。并且也将我们的收获发给当地基层干部。

3.建议当地可以设立一个类似论坛的地方,并且时常与一些有专业知识的专家进行交流,可以时常进行知识的宣传,以及观察村庄环境的改变。

 

 

            小分队负责人(签名): 金雨涵      2019522

指导或带队教师意见

 

 

 

 

 

 

 

 

院级团委负责人(签名):                        

省环境科学学会

意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   学会负责人(签名):                           

               

注:请务必按照规定项目逐项填写;小分队名称统一写为××市(或县)××区(或乡、镇)××社区(或村)小分队;科普活动主题可简要填写;实践活动计划,可另附详细活动计划,表格只需要提供电子版。盖章签字版可由小分队自行保管存档。


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